風呂にかぎる

　2月前半の忙しさを乗り切って燃え尽きたのか、どうも先週から調子が上がらない。あるいは最近飛び始めたスギ花粉のせいか。論文を3月中に直さないといけないし、新しい研究の準備もしないといけない。バイブスを上げていかないと...。

　そんな時は風呂に行くにかぎる。家の近所にはスーパー銭湯が2つあって、最近はリニューアルした桃山の湯によく行く。露天風呂もサウナもあるし、超微細な泡が出るシルキーバスがなかなかよい。

　悩み事も花粉も汗とともに流して、明日からまたがんばることにしよう。

　

経験への開放性と勤勉性

　名大に来てから3年が経とうとしている。特にこの1年はラボの運営や授業に力を入れた。教育というのは時間がかかるものだと心得ているので、すぐに成果が出るとは思っていないが、教育のあり方について考えさせられることが多かった。
　この記事によると「成績は知能ではなく性格（経験への開放性（知的好奇心など）と勤勉性）で決まる」との実験結果があるそうだが、この結果にはうなずける。
　日頃の取り組みを見ているとその学生の素質がすぐわかる。知的好奇心に駆動されて夢中になれる学生は、ヒントを出して背中を押してあげれば、あとは一人でに力をつけていく。一方、知的好奇心も勤勉性も中途半端な学生は、結局、何をやっても中途半端になる。さらに悪いのは、謙虚に学ぶという姿勢がない学生。人から学ぶという気持ちがないのでアドバイスをしても響かない。
　これらのタイプを見極めた上で教育方針を立てないといけない。
　
　

　

春休み

　単位を落とした学生向けの情報リテラシー2のリメディアル集中講義を現在担当している。2/11(水)から14(土)まで4日連続、1限から4限まで講義がある（最終日は試験があるので2限まで）。今日でちょうど半分が終わった。4コマ連続で授業することなど普通ないので体力的にはしんどいが、グループワークに一生懸命取り組んでいる学生を見ると、やってよかったと思う。あと2日！
　この集中講義が終われば研究に集中できるかと思っていたのだが、別の投稿論文の査読結果が返ってきて、これがかなり厳しいことを言われている。すべて直して再投稿しないといけない。春休みはこれで潰れそうだ...。